Llegim un conte

La setmana passada no vaig penjar res perque no vam tenir classe de Petites Investigacions, així que demano disculpes. 

Avui comencem amb un conte de: La Laura i en Joan

Link:http://www.gencat.cat/economia/ur/doc_un/laura_joan_pissarra_digital.pdf

El Sr. Sal ens va donar un llibre a cadascú, seguidament ens va donar una sèrie d' activitats que havíem de fer. A continuació us deixo les preguntes i respostes de les activitats:

1-Per què és tan important la recerca d' en Joan i la Laura?

Perque ajuden a una Universitat a fer una recerca pedagògica i hauran d' ampliar la informació a la pàgina web de la Universitat.

2- Dibuixa quines són les principals passes que han seguit la Laura i en Joan per col·laborar en la recerca.

Van utilitzar un ordinador.

Van veure com s' utilitzava la pantalla digital.

I van parlar amb la Paquita.

3-Respon les qüestions següents sobre la recerca de la Laura i en Joan: 

a) Per què entrevisten nens i nenes i observen el funcionament de la classe?

Per cercar més informació des de la vista dels nens i nenes, sobre el funcionament de la pissarra digital.

b) Per què és tan important la participació nvoluntaria, de la Paquita en la recerca?

Perque ella és una antiga mestre.

c)Quin et sembla que és el moment més emocionant de la recerca de la Laura i en Joan? Per qué?

Quan en Joan els pregunten als nens i nenes sobre com veuen ells, aquest nou aparell. Perque és molt bona manera de buscar informació.

Qué és qué?

El dimarts 13 de gener, els Sr. Sal, ens va donar uns potets, A, B i C.

Havíem d' esbrinar en quin potet hi havia aigua, Midó; que és un sucre, i en l' últim Proteïnes.

També ens va donar reactius: 

Lugol= Per esbrinar que és Midó

Biuret= Per esbrinar les Proteïnes

El Lugol que era el reactiu del Midó, el tenia que deixar d' un color negre/blau fosc. I per saber que era les proteïnes, havíem de posar unes gotetes de proteïnes i unes altres de Biuret, havia de deixar un color lila.

Com podeu veure en la foto anterior, a vam esbrinar qué era qué, i els resultats van ser:

A=Proteïnes

B=Midó

C=Aigua

Separem molècules de sucre

Després de trobar quin sucre era quin, vam separar molècules per poder trobar un sucre.

En un tub d' assaig vam posar tres gotetes de Sacarosa.

La Sacarosa està formada per dues molècules de Glucosa que estan juntes.

Per poder separar aquestes dues molècules, necessitem saliva, perqué la saliva tè un àcid que pot separar les molècules.

Per comprovar que ho hem fet correctament, al passar 5 minuts tornen a posar Fehling A i Fehlining B, i el tub el posem a bullir. 

Esbrinem sucres!

El dimarts 23 de desembre, a Petites investigacions, vam haver d' esbrinar tipus de sucres.

Els Sr. Sal, ens va posar tres potets, en els quals posaven les lletres A, B i C.

També ens va donar tres substàncies Fehling A, Fehling B i Lugol.

El Sr. Sal ens va explicar que en els tres potets hi havia una mica de Glucosa, Midó i Sacarosa, també ens va dir que ell només ens explicaria per que serveixen les tres substàncies, i que a partir d' aquella explicació nosaltres havíem de saber quin sucre hi havia a cada potet.

Primer ens va explicar com saber a quin potet hi havia Glucosa:

En un tub d' assaig, posàvem una mica de Glucosa, i posàvem també Fehlingh A (blau) i Fehling B (transparent). El líquid es barrajeria i es tornaria d' un color blau, i al cap d' una hora marró "toxo". Per no passar-nos una hora esperant, posaríem el tub en un recipient d' aigua bullint, per qué la reacció anés més ràpid.

Després ens va explicar com trobar el Midó:

En un altre tub d'assaig posàvem Midó, i una mica de Lugol (vermell), es barrajeria molt bé, i el líquid es tornaria d' un color blau quasi negre.

I la Sacarosa seria el sucre que no li afecta cap substància.

Nosaltres vam seguir tots els processos:

En la foto anterior podeu veure com posem els tubs d' assaig a aigua bullint.

En aquesta podeu veure la diferencia al posar qualsevol sucre amb Lugol (tub de l' esquerra) i un color molt més fosc al tub barrejat amb Lugol (tub de la dreta), que seria Midó.

Aquesta barreja es quan vam posar els dos Fehlings amb un tipus de sucre i després de bullir no va canviar de color, per tant és Sacarosa

I en aquest tub hem trobat la Glucosa.

Per tant els resultats dels nostres potets són:

A: Midó

B: Glucosa

C: Sacarosa

Molècules i familiars

Aquesta setmana el Sr. Sal, ens ha recordat de que aquest cap de setmana hi hauria la pluja d' estels. A part hem estat parlant de molècules.

Què són les molècules?

Doncs abans de contestar aquesta pregunta ens hem de fer una altra.

Què són els àtoms?

Bè, els àtoms són la unitat que trobem al dividir qualsevol materia. No podem dividir un àtom, perquè sinó, ja seria la descomposició d' elements.

Ara us poso un exemple de una divisió d' un tros de metall: 

Tot i que un àtom l' hauríem de veure utilitzant un microscopi, aquí us he posat un exemple molt simple.

Ara sí que podem respondre a la pregunta anterior, què són les molècules?

Doncs, les molècules són un conjunt de almenys dos àtoms. 

La composició de l' aigua: H2O es refereix a que te dos àtoms d' hidrogen i un àtom d' oxigen.

També hi ha les biomolècules que són les molècules que hi ha només en els éssers vius. Estan formades per quatre elements, el hidrogen, l'oxigen, el nitrogen i el carboni. Les biomolècules orgàniques estan compostes per: 

1-Lípids-Grases

2-Hidrats de carboni-Sucre

3-Proteïnes 

4-Àcids nucleics

 

Pluja d' estels!!!

Aquest dimarts, els Sr. Sal, ens ha explicat que el cap de setmana que ve, hi haurà una pluja d' estels.

Abans d' explicar-vos tot això, us vull demanar disculpes perquè, la setmana passada, no vaig fer el bloc perquè no vaig anar a l' escola, només sé, que els meus companys van fer iogurts.

Bè, la nit del 13-14, es podrà veure la pluja d' estels anomenada GEMÍNIDES. Sabíeu que en més de una hora es podran veure més de 100 estels? Impresionant.

Aquí us he deixat un dibuix que he fet, es pot veure la cua del cometa, sabeu per què tenen cua? 

Doncs, perquè al acostar-se al Sol, el cometa es desfà, i aquesta cua és el gas que desprèn el cometa.

A l' atmosfera es queden unes partícules del tamany d' un gra de sorra. Sabíeu que una d' aquestes partícules, que són els estels que nosaltres veiem poden anar a una velocitat d' entre 35/70 km/s? 

Las GEMÍNIDES van a una velocitat de 35 km/s, això vol dir que les que van a 70 km/s en una hora faran... 250.000 km/h!!!

A l' agost es poden veure les LLÀGRIMES DE LLORENÇ o PERSEIDES. Tambè hi ha els cometa HALLEY, que només pasa cada 76 anys (segons la NASA). La última vegada que va pasar va ser a l' any 1986.

Fem sabó!

Avui dimarts 11 de novembre, el Sr. Sal ens ha comentat que faríem sabó. 

Ha estat un experiment una mica complicat, bàsicament perque estàvem experimentant amb productes abrassius.

Material:

85gr de Sosa càustica (base NaOH)

150ml d' aigua

150ml d' oli

Motlles de silicona

La Sosa càustica és una base molt perillosa, que et pot cremar si et toca. Per això, la següent part l' ha fet el Sr. Sal.

Experiment:

1- Posem 85 gr de Sosa, amb cura de no passar-nos i sense fer mal a ningú.

2- Omplim una proveta amb 150ml d' aigua.

3- Hem de barrejar molt bè la Sosa amb l' aigua. Al pasar un parell de minuts, l' aigua es comença a escalfar, i el recipient es va posant cada cop més calent.

4- Hem de deixar refredar una mica la barreja anterior.

5- Posem 150ml d' oli a una proveta.

6- Quan passen uns 5 minuts, barregem l' oli amb l' aigua i la Sosa.

Al fer aquesta barreja, l' oli, al no pesar tant com l' aigua, es queda a la part més elevada, mentrestant a baix es queda l' aigua amb la glicerina. Hem de posar NOMÉS l' oli, l' aigua i la glicerina no s' ha de posar.

6- Posem la barreja als motlles i deixem pasar uns dies.

El proper dimarts, posaré la imatge final de les pastilles de sabó.